輕松吃透小古文（提升篇）

語文成績提升難，想靠突擊提升成績太艱難！ 
學(xué)好文言文，學(xué)好語文，拉長學(xué)習(xí)時間跨度，做好長期規(guī)劃尤其重要！ 
《輕松吃透小古文》有2個分冊： 
輕松吃透小古文（入門篇）：學(xué)習(xí)重點在讀，從“之、乎、者、也、吾”這樣簡單近白話的小古文開始，全文拼音+譯文+簡單的小練習(xí)，初步培養(yǎng)文言文語感！ 
輕松吃透小古文（提升篇）：學(xué)習(xí)重點在讀、解、譯，原文+重點詞語注釋+白話譯文+文言現(xiàn)象+文化常識，逐步增加練習(xí)的難度；同時增加了一篇與正文相關(guān)的拓展閱讀，同時將課內(nèi)篇和拓展篇進(jìn)行比較，加深對文言文的理解，通過“名師點睛”，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，為初中學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ)。 
課后的小練習(xí)大多是簡單的文言文知識點選擇題，1分鐘搞定，孩子零負(fù)擔(dān)；
同時配有播音員專業(yè)音頻+語文專業(yè)老師的文章解讀，家長零負(fù)擔(dān)！

劉志江 
北京師范大學(xué)教育博士 
北京市特級教師 
北京市學(xué)科帶頭人 
北京市“五四獎?wù)隆鲍@得者

1.分級閱讀：分為入門篇和提升篇，滿足不同年級小學(xué)生的需求。 2.入門篇：小古文全拼音+重點詞注解+譯文+簡單的小練習(xí)，初步培養(yǎng)文言文語感！ 3.提升篇：將學(xué)習(xí)重點放在讀、解、譯，原文+重點詞語注釋+譯文+文言現(xiàn)象+文化常識，并逐步增加課后練習(xí)題的難度。 4.課后小練習(xí)多是文言文常見考點的選擇題，1分鐘搞定，孩子零負(fù)擔(dān)； 5.配有播音員專業(yè)音頻+語文專業(yè)老師的文章解讀，家長不參與，孩子也能學(xué)得好！ 6.高清優(yōu)美手繪彩圖，在學(xué)習(xí)文言文的同時，提升美學(xué)素養(yǎng)。 7.北京景山學(xué)校、北京市特級教師主編。

到現(xiàn)在為止，相信你已經(jīng)對小古文有了一些初步的了解。如果你已經(jīng)養(yǎng)成了每天誦讀小古文的習(xí)慣，那么，恭喜你，你已經(jīng)為古文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。未來即使看到難一點的古文，你也不會感到害怕了。
想要讓古文水平更上一個臺階，多多閱讀是很有必要的。隨著閱讀量越來越大，你會發(fā)現(xiàn)：很多詞語會重復(fù)出現(xiàn)，有的詞語出現(xiàn)的語境很相似，有的卻不太相同，意思好像也不太相同，這就是古文的“一詞多義”現(xiàn)象；還有的詞語，用今天我們理解的意思去解釋，似乎解釋不通，因為它在古代有另外的意思，我們則稱它為“古今異義”。
像這樣的知識，都是我們學(xué)習(xí)古文需要掌握的?，F(xiàn)在你可能會覺得有點迷惑，等你接觸這本書，再看到對它們的具體解釋，你就會豁然開朗。等你閱讀的古文多了以后，就會發(fā)現(xiàn)這些知識還挺有意思的。
當(dāng)然，我們現(xiàn)在還處于古文學(xué)習(xí)的初級階段，因此這本書在選取文章的時候，不會涉及太多難懂的知識，只會列出最常見的知識點，先讓你有個大概的了解。所以，也不用太擔(dān)心啦！
說到選文，為了讓你覺得“小古文好像也沒那么難”，我們可是費了一番心思的。書中所選的小古文由兩部分組成。前半部分所選的小古文，前言你讀起來或許會感到很親切，因為它們都是小學(xué)課本上涉及的，而后半部分則會顯得陌生，因為它們都是課外的。不用擔(dān)心，只要你循序漸進(jìn)地進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，這些小古文對你來說，統(tǒng)統(tǒng)不在話下。
每一篇小古文后面，除了幫你掃清字詞方面的障礙、弄懂古文的意思，以及一些必要的練習(xí)，我們還特別設(shè)置了“活學(xué)活用”和“拓展閱讀”兩個欄目。
古文中蘊含了古人智慧的精華，我們希望通過“活學(xué)活用”中的展示，讓你充分了解古人的智慧，并且能夠引發(fā)你的思考、增長你的智慧。
“拓展閱讀”選取的都是與這篇小古文相關(guān)的篇目，難度適中，配合注釋和譯文，相信你也能輕松讀懂。你可以把書中讀到的故事用現(xiàn)代話講給朋友們聽，他們一定會感到新奇。
還等什么呢？趕緊進(jìn)入小古文的世界吧！

編者

課內(nèi)篇
司馬光（選自《宋史·司馬光傳》） 2
拓展閱讀：汗不敢出（選自《世說新語·言語》） 5

守株待兔（選自《韓非子·五蠹》） 6
拓展閱讀：循表夜涉（選自《呂氏春秋·察今》）  9

精衛(wèi)填海 （選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》） 10
拓展閱讀：夸父逐日（選自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》） 13

王戎不取道旁李（選自《世說新語·雅量》） 14
拓展閱讀：覆巢之下，安有完卵（選自《世說新語·言語》） 17

囊螢夜讀（選自《晉書·車胤傳》） 19
拓展閱讀：鑿壁偷光（選自《西京雜記》） 21

鐵杵成針（選自《方輿勝覽·眉州》） 22
拓展閱讀：水滴石穿（選自《鶴林玉露》） 25

少年中國說（節(jié)選）（節(jié)選自《少年中國說》） 26

古人談讀書（選自《論語》《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》） 30
拓展閱讀：讀書三要（曾國藩） 33

自相矛盾（選自《韓非子·難一》） 34
拓展閱讀：狗猛酒酸（選自《韓非子·外儲說右上》） 37

楊氏之子（選自《世說新語·言語》） 39
拓展閱讀：徐孺子年九歲（選自《世說新語·言語》） 41

伯牙鼓琴（選自《呂氏春秋·本味》） 42
拓展閱讀：伯牙鼓琴（二）（選自《呂氏春秋·本味》） 45

書戴嵩畫牛（選自《蘇軾文集》） 46
拓展閱讀：鼠畫逼真（選自《獨醒雜志》） 49

學(xué)弈（選自《孟子·告子上》） 50
拓展閱讀：管寧割席（選自《世說新語·德行》） 53

兩小兒辯日（選自《列子·湯問》） 54
拓展閱讀：長安日遠(yuǎn)（選自《世說新語·夙惠》） 57


課外篇
歐陽苦讀（選自《歐陽公事跡》） 60
拓展閱讀：宋濂嗜學(xué)（選自《宋學(xué)士文集·送東陽馬生序》） 63

王冕好學(xué)（選自《王冕苦學(xué)》） 64
拓展閱讀：懷素寫字（選自《書林紀(jì)事》） 67

師曠論學(xué)（選自《說苑》） 68
拓展閱讀：手不釋卷（選自《亭林先生神道表》） 71

荊公改字（選自《容齋續(xù)筆》） 72
拓展閱讀：推敲（選自《劉公嘉話》） 75

誡子書（選自《諸葛亮集·文集》） 76
拓展閱讀：訓(xùn)儉示康（選自《訓(xùn)儉示康》） 79

魚我所欲也（選自《孟子·告子上》） 80
拓展閱讀：萬事莫貴于義（選自《墨子·貴義》） 83

曾子殺豬（選自《韓非子·外儲說左上》） 84
拓展閱讀：約不可失（選自《資治通鑒》） 87

義犬救主（選自《雜著十種·寓言》） 88
拓展閱讀：義犬救主（二）（選自《太平廣記》） 91

吾腰千錢（選自《哀溺文序》） 92
拓展閱讀： 傳（選自《蝂傳》） 95

得過且過（選自《南村輟耕錄》） 96
拓展閱讀：生于憂患，死于安樂（選自《孟子·告子下》） 99

穿井得一人（選自《呂氏春秋》） 100
拓展閱讀：三人成虎（選自《戰(zhàn)國策》） 103

陳太丘與友期行（選自《世說新語·方正》） 104
拓展閱讀：所以為瘧（選自《世說新語·言語》） 107

晏子使楚（選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜下》） 108
拓展閱讀：晏子使楚（二）（選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜下》） 111

雪夜訪戴（選自《世說新語·任誕》） 112
拓展閱讀：王仲宣好驢鳴（選自《世說新語·傷逝》） 115

一人性緩（選自《明清笑話集》） 116
拓展閱讀：性急（選自《世說新語·忿狷》） 119

北人食菱（選自《雪濤小說》） 120
拓展閱讀：愚人食鹽（選自《百喻經(jīng)》） 123

疑鄰盜斧（選自《列子·說符》） 124
拓展閱讀：智子疑鄰（選自《韓非子·說難》） 127

截竿進(jìn)城 （選自《笑林》） 128
拓展閱讀：朝三暮四（選自《莊子·齊物論》） 131

葉公好龍（選自《新序·雜事五》） 132
拓展閱讀：金鉤桂餌（選自《太平御覽·資產(chǎn)部·釣》引《關(guān)子》，實為《闕子》佚文） 135

盤古開天地（選自《三五歷紀(jì)》） 136
拓展閱讀：嫦娥奔月（選自《淮南子》，有改動） 139

大禹治水（選自《史記》，有改動） 140
拓展閱讀：燧人氏鉆木取火（選自《太平御覽·火部二·火下》引《拾遺記》，有改動） 143


“試一試”參考答案 144